文章目录

1 概念简述

1.1 微视频概述

1.2 物理实验微视频概述

2 初中物理教学现状

2.1 教学设备较为陈旧和落后

2.2 教师的实验意识有待提高

2.3 教师的错误思想观念亟需改正

3 物理实验微视频的素材库建设

4 物理实验微视频在教学中的应用

4.1 课前预习

4.2 重点突破

4.3 课后辅助

4.4 开展微视频的物理教学

    4.4.1 应当考虑与物理课件教学方式的配合

    4.4.2 通过物理实验，树立实验意识

文章摘要:物理实验作为帮助学生直观地了解实验现象的教学方法，在初中物理教学中得到广泛的运用.但是部分物理实验由于耗时长、消耗大、与客观条件无法匹配等原因无法进行，所以通过微视频能够帮助初中学生了解和观察此类物理实验，以便于初中学生更好地掌握初中物理知识.目前初中物理教学仍存在实验教学条件落后、教师的实验意识有待提高、教师的错误教学理念亟需改进等问题，初中物理实验教学与微视频的融合能够从以上几方面促进培养初中学生和提高初中物理教师的物理核心素养，帮助初中学生掌握基本的物理实验知识和基本的物理实验操作技能.

文章关键词:

论文作者:吴江 

作者单位:江苏省连云港市罗阳中学 

论文分类号:G633.7;G434