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一、初中物理实验教学中存在的问题

（一）重视成绩而忽视了物理本质

（二）物理实验模式单一

（三）忽视物理核心素养培养

二、基于核心素养的初中物理实验教学策略

（一）加强演示实验，培养学生的核心素养

（二）创设实验情境，培养学生的物理思维

（三）加强师生共同参与，提高学生探究素养

文章摘要:<正>在不断深入教育改革的进程中,素质教育成为目前我国教育发展的主题,并在各个层次的教学中不断推广与落实核心素养培养,同时在丰富教学内容、优化教学策略、转变教学理念等方面都取得了显著成效。但纵观我国目前初中物理实验教学发展,仍存在学生主观能动性被忽视的现象,这对于物理实验教学质量以及效果都造成了直接影响,同时对学生提高核心素养也造成了一定阻碍。因此在初中物理实验教学过程中要加强对核心素养培养的重视,采用有效、合理的教学方式推动物理学科核心素养培养目的的实现。

文章关键词:

论文分类号:G633.7